Zusammenfassung
Diese Dissertation ist der Frage nachgegangen, was Studierbarkeit bedeutet, wenn die Studierendenschaft durch ihre Heterogenität unterschiedliche Anforderungen an ein Studium stellt. Es wurde zunächst analysiert, welche Art der Heterogenität die Studierbarkeit besonders beeinflusst. Die Hochschulforschung und das Qualitätsmanagement an Hochschulen prüfen üblicherweise, ob Studierende mit Kindern oder Pflegeaufgaben, Erwerbstätigkeit oder Beeinträchtigungen das Studium erfolgreich meistern können
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Buß, I. (2019). Zusammenfassung und Reflexion. In: Flexibel studieren – Vereinbarkeit ermöglichen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26206-8_11
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