Zusammenfassung
Das Ziel dieses Kapitels ist es, das in Kapitel 2.1 entwickelte Modell der strukturellen Studierbarkeit zu prüfen. Zunächst wird der Index zeitlicher Restriktionen skizziert. Im zweiten Teil steht der mögliche Zusammenhang zwischen zeitlichen Restriktionen und Studierverhalten im Mittelpunkt. Des Weiteren wird die Frage untersucht, inwieweit Vollzeitstudiengänge der befragten Hochschulen für Studierende mit zeitlichen Restriktionen geeignet sind und ob flexible Studienstrukturen mögliche Probleme dieser Studierenden abschwächen können. Im dritten Teil des Kapitels werden Zusammenhänge zwischen dem Studierverhalten und den Ergebnisindikatoren struktureller Studierbarkeit geprüft.
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Buß, I. (2019). Prüfung des Modells struktureller Studierbarkeit. In: Flexibel studieren – Vereinbarkeit ermöglichen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26206-8_7
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