Zusammenfassung
Der Zuschlag für die Projektförderung 2012 versetzte die an optes beteiligten Hochschulen in die angenehme Lage, in den folgenden Jahren Maßnahmen für die Verbesserung der Mathematik-Kenntnisse ihrer angehenden Studierenden in den verschiedenen MINT-Fächern entwickeln und umzusetzen zu können. Die in optes zu erstellenden Materialien und Dokumente würden aber mit Sicherheit auch für andere Hochschulen, die keine entsprechende Förderung erhielten, von Interesse sein. Deshalb wurde schon im Projektantrag ein Teilprojekt „Dissemination“ festgelegt. Dessen Hauptaufgabe war es, alle Projektergebnisse interessierten Dritten bereitzustellen.
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Kunkel, M. (2021). Projektergebnisse als freie Bildungsinhalte (OER). In: Küstermann, R., Kunkel, M., Mersch, A., Schreiber, A. (eds) Selbststudium im digitalen Wandel. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-31279-4_27
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