Zusammenfassung
Im Zuge der aktuellen pandemischen Situation des SARS-CoV-2-Virus und der daraus resultierenden weltweiten Diskussion um die Anpassung und Erprobung neuer Lehrmethoden befasse ich mich in meinem Forschungsprojekt mit dem didaktischen Potenzial der Erstellung von Podcasts im DaF-Unterricht.
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Vázquez, R. (2023). Der Mehrwert von Podcasts für mexikanische Lernende im DaF-Unterricht. In: Dengscherz, S., Schweiger, H., Reitbrecht, S., Sorger, B. (eds) IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben Band 2: Kulturreflexiv, ästhetisch, diskursiv. Erich Schmidt Verlag GmbH & Co. KG, Berlin. https://doi.org/10.37307/b.978-3-503-21104-3.14
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