Zusammenfassung
Schüler*innen interagieren häufig mit sozialen Netzwerken und betrachten sie als Informationsquellen. Es ist daher eine Gelegenheit, die Sprache zu nutzen und interessanter zu machen. Darüber hinaus versuchen soziale Netzwerke, Gemeinschaften mit ähnlichen Interessen zu schaffen, und sind ein Mittel zur Interaktion mit Menschen aus verschiedenen Ländern und Kulturen.
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Literatur
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Gillet, M. (2023). Soziale Netzwerke im Unterricht. In: Dvorecký, M., Reitbrecht, S., Sorger, B., Schweiger, H. (eds) IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben Band 3: Sprachliche Teilhabe fördern. Erich Schmidt Verlag GmbH & Co. KG, Berlin. https://doi.org/10.37307/b.978-3-503-21106-7.13
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