Zusammenfassung
Im vorliegenden Beitrag werden zunächst einige wichtige Prinzipien der Grammatikvermittlung des Deutschen beispielhaft dargestellt. Im Anschluss wird anhand einiger frequenter und für die Sprachvermittlung wichtiger Phänomene auf die deutlich gewachsene Sichtbarkeit sprachlicher Variation eingegangen. Es wird dafür plädiert, die zunehmende Variation aus didaktischer Perspektive als Chance zu sehen, um Lernende sprachreflexiv für Fragen der kommunikativen Angemessenheit und für die Rolle von sozialen Stilen zu sensibilisieren. Dafür, so wird abschließend argumentiert, müssen allerdings die sprachlich-textuellen Veränderungen in Mündlichkeit und Schriftlichkeit auch in der Sprachdidaktik ernst genommen werden.
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Fandrych, C. (2023). Konzepte der Grammatikvermittlung (auch) im Kontext mündlicher und digitaler Kommunikationsformate. In: Demmig, S., Reitbrecht, S., Sorger, B., Schweiger, H. (eds) IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben Band 4: Beiträge zur Methodik und Didaktik Deutsch als Fremd*Zweitsprache. Erich Schmidt Verlag GmbH & Co. KG, Berlin. https://doi.org/10.37307/b.978-3-503-21108-1.05
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